{"id":930,"date":"2018-08-24T11:37:11","date_gmt":"2018-08-24T16:37:11","guid":{"rendered":"http:\/\/pablogomez.org\/wordpress1\/?p=930"},"modified":"2018-08-24T11:37:11","modified_gmt":"2018-08-24T16:37:11","slug":"los-gobernantes-deben-ser-educados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/0001xkp.rcomhost.com\/sitio\/2018\/08\/24\/los-gobernantes-deben-ser-educados\/","title":{"rendered":"Los gobernantes deben ser educados"},"content":{"rendered":"

Azorados algunos, preocupados otros, advierten que el pr\u00f3ximo gobierno est\u00e1 dispuesto a cancelar la llamada reforma educativa impulsada por Enrique Pe\u00f1a Nieto.<\/strong> El punto de inicio del debate ha sido el de que la Constituci\u00f3n fue cambiada para agregar algo que no pone ni quita nada a la educaci\u00f3n p\u00fablica, a saber, que la autoridad es la encargada de contratar a los profesores.<\/p>\n

Adem\u00e1s, fue creado por disposici\u00f3n constitucional un instituto de evaluaci\u00f3n que suele existir en otros pa\u00edses pero que s\u00f3lo en M\u00e9xico ha de integrarse como si fuera la suprema corte de justicia, a propuesta del Ejecutivo y con el voto de las dos terceras partes de los senadores, cuyas funciones son \u00abdise\u00f1ar mediciones\u00bb, \u00abexpedir lineamientos\u00bb de evaluaci\u00f3n y \u00abgenerar y difundir informaci\u00f3n.\u00bb Todo lo cual se puede hacer sin tanta pompa y costo.<\/p>\n

No era necesario modificar la Constituci\u00f3n si no hubiera sido porque el gobierno de Pe\u00f1a Nieto no encontr\u00f3 otra forma de encararse con el SNTE, sindicato con direcci\u00f3n \u00abcharra\u00bb con canonj\u00edas concedidas por los sucesivos gobiernos (del PRI y del PAN) para designar directores hasta el nivel de subsecretario de educaci\u00f3n b\u00e1sica. En cuanto a los \u00abcomisionados\u00bb de dicho sindicato (bur\u00f3cratas que cobran pero no dan clases), las cosas no parecen haber cambiado demasiado.<\/p>\n

Las leyes reglamentarias de dicha reforma constitucional son en realidad el problema mayor porque, entre otras cosas, establecen un sistema de evaluaci\u00f3n que premia a algunos profesores con incrementos de sueldo mientras que a los dem\u00e1s los deja igual. Esto no es compatible con la Constituci\u00f3n porque el trabajo es igual pero el sueldo no, a\u00fan con antig\u00fcedades id\u00e9nticas.<\/p>\n

Los profesores, oficialistas y disidentes, consideran que el sistema impuesto por Pe\u00f1a Nieto es punitivo, es decir, castiga sin evaluar la educaci\u00f3n, en otras palabras, eval\u00faa a cada maestro sin tomar en cuenta el sistema mismo.<\/p>\n

Se ha seguido cayendo en el error hist\u00f3rico de suponer que el gobierno debe educar cuando, en realidad, debe ser educado. Quienes tendr\u00edan que normar el sistema educativo, tanto en su contenido como en su organizaci\u00f3n, son justamente los educadores. Pero ellos y ellas siguen brillando por su ausencia en tales funciones.<\/p>\n

El profesorado de primaria y secundaria ha sido alojado en la escala socioecon\u00f3mica m\u00e1s baja del trabajo intelectual. Pero no se trata s\u00f3lo del sueldo sino de su intervenci\u00f3n en el proceso educativo del cual es una de las dos partes fundamentales, junto a los educandos.<\/p>\n

No se ha producido ninguna reforma en los contenidos, programas y m\u00e9todos de ense\u00f1anza. La escuela mexicana sigue siendo de dos clases: la pobre y la paup\u00e9rrima. Las zonas m\u00e1s pobres tienen escuelas sin equipamiento y, a veces, sin maestros, pero el presupuesto p\u00fablico deber\u00eda repartirse igual en los lugares menos pobres y en los m\u00e1s pobres de M\u00e9xico. No es as\u00ed, pero ninguna autoridad \u00abresponsable\u00bb responde en alg\u00fan sentido al respecto. La escuela reproduce la pobreza extrema.<\/p>\n

 <\/p>\n

La \u00abcalidad de la educaci\u00f3n\u00bb ha querido ponerse en el centro de la tal reforma, pero no se dice qu\u00e9 se entiende por eso. Se trata s\u00f3lo de un eslogan, sin contenido.<\/p>\n

Para hacer un cambio en la educaci\u00f3n, adem\u00e1s de repartir el presupuesto de manera igualitaria porque no hay motivo para diferenciar la inversi\u00f3n educativa como medio de castigo a los m\u00e1s castigados de por s\u00ed, es preciso dar la palabra a los educadores.<\/p>\n

La evaluaci\u00f3n de la educaci\u00f3n no puede consistir en aplicar el peor m\u00e9todo de educar que es el de hacer ex\u00e1menes todo el tiempo y poner a competir a los alumnos. El m\u00e9todo de la competencia es la peor forma de alcanzar una educaci\u00f3n formativa basada en el trabajo de conjunto y la solidaridad de los grupos de estudiantes.<\/p>\n

Los objetivos de la educaci\u00f3n, su calidad, no deber\u00edan estar definidos mediante la capacidad de resolver ex\u00e1menes sino en aprender a resolver problemas.<\/p>\n

La reforma no es educativa sino administrativa pero en el peor sentido. La estratificaci\u00f3n del magisterio es una forma de romper los lazos de solidaridad e impedir el trabajo colectivo. La competencia como m\u00e9todo de aprendizaje y de organizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza es doblemente nefasta.<\/p>\n

Es preciso abrogar la llamada reforma educativa de Pe\u00f1a Nieto y redactar nuevas leyes con la concurrencia de los educadores para que ellos y no el gobierno asuman la tarea de la ense\u00f1anza.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Azorados algunos, preocupados otros, advierten que el pr\u00f3ximo gobierno est\u00e1 dispuesto a cancelar la llamada reforma educativa impulsada por Enrique Pe\u00f1a Nieto. El punto de inicio del debate ha sido el de que la Constituci\u00f3n fue cambiada para agregar algo que no pone ni quita nada a la educaci\u00f3n p\u00fablica, a saber, que la autoridad […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[13],"tags":[],"class_list":["post-930","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/0001xkp.rcomhost.com\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/930","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/0001xkp.rcomhost.com\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/0001xkp.rcomhost.com\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/0001xkp.rcomhost.com\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/0001xkp.rcomhost.com\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=930"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/0001xkp.rcomhost.com\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/930\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/0001xkp.rcomhost.com\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=930"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/0001xkp.rcomhost.com\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=930"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/0001xkp.rcomhost.com\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=930"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}