{"id":735,"date":"2017-08-24T17:05:06","date_gmt":"2017-08-24T22:05:06","guid":{"rendered":"http:\/\/pablogomez.org\/wordpress1\/?p=735"},"modified":"2017-08-24T17:05:06","modified_gmt":"2017-08-24T22:05:06","slug":"el-estado-no-debe-educar-sino-ser-educado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/0001xkp.rcomhost.com\/sitio\/2017\/08\/24\/el-estado-no-debe-educar-sino-ser-educado\/","title":{"rendered":"El Estado no debe educar sino ser educado"},"content":{"rendered":"
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Dice Enrique Pe\u00f1a Nieto que estar contra la reforma educativa de su gobierno es estar contra M\u00e9xico. Le importa menos al presidente de la Rep\u00fablica qu\u00e9 clase de reforma es \u00e9sa porque lo que busca es poner a la oposici\u00f3n m\u00e1s cr\u00edtica y rupturista en la tesitura de tener que estar contra M\u00e9xico. Y como no se trata de ser declarado adversario de cualquier otra cosa, sino justamente del pa\u00eds al que se pertenece, entonces tenemos una excomuni\u00f3n no eclesial sino nacional.<\/span><\/div>\n<\/div>\n
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La intolerancia de Pe\u00f1a es conocida, pero ese discurso para fustigar a quienes est\u00e1n contra su pol\u00edtica ya fue desorbitado. Parece que para el gobierno ha llegado el momento de hacer exaltaci\u00f3n de la propaganda del exclusivismo pol\u00edtico y la prepotencia, es decir, de la forma priista de ser. Pero, entre m\u00e1s lo haga, a\u00fan menos respaldo tendr\u00e1, aunque \u00e9l no lo quiera admitir por pura necedad.<\/span><\/div>\n<\/div>\n
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El presidente afirma que su reforma educativa llevar\u00e1 a la escuela mexicana a altos niveles de calidad, de lo cual no se ha visto ni el inicio.<\/span><\/div>\n<\/div>\n
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Ninguna evaluaci\u00f3n personal es capaz de hacer mejor a un maestro o maestra. Lo que en verdad se requiere saber es c\u00f3mo se encuentra el sistema educativo y eso es justamente lo que no se sabe bien, mientras lo que se sabe se oculta.<\/span><\/div>\n<\/div>\n
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La escuela p\u00fablica mexicana va de ser pobre a ser paup\u00e9rrima. Es tanto m\u00e1s pobre cuanto m\u00e1s lo son las familias de los alumnos. El presupuesto educativo se distribuye con una franca discriminaci\u00f3n de los m\u00e1s indigentes de M\u00e9xico. Esto nunca ha sido reconocido por alg\u00fan Secretario, ya fuera de Educaci\u00f3n o de Hacienda, pero es una inconfundible consecuencia de concretas decisiones de gobierno. Y mientras no se hable con la verdad, aunque sea s\u00f3lo con la m\u00e1s fehaciente, no podr\u00e1 haber reforma educativa propiamente dicha.<\/span><\/div>\n<\/div>\n
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La calidad de la educaci\u00f3n (t\u00e9rmino inapropiado pero de uso com\u00fan) se mejora a trav\u00e9s de la definici\u00f3n de nuevos objetivos alcanzables, la priorizaci\u00f3n del gasto p\u00fablico, la correcci\u00f3n del sistema educacional y la organizaci\u00f3n de la comunidad escolar para lograr un desempe\u00f1o solidario. Nada de esto se encuentra en la reforma educativa de Pe\u00f1a.<\/span><\/div>\n<\/div>\n
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En cambio, se cometen tropel\u00edas como la de establecer una diferenciaci\u00f3n de sueldos entre docentes de la misma categor\u00eda laboral y antig\u00fcedad en funci\u00f3n del resultado de un examen, ahora llamado evaluaci\u00f3n. Esa pauta de acci\u00f3n administrativa busca dividir al magisterio en la base, beneficiando s\u00f3lo a una peque\u00f1a parte. A trabajo igual corresponde salario igual es un principio que se ense\u00f1a en las escuelas. Sin embargo, eso no es algo respetable seg\u00fan Pe\u00f1a Nieto y los l\u00edderes de un sindicato de opereta, el SNTE. En realidad, se trata de pura manipulaci\u00f3n pol\u00edtica pero sin objetivos educacionales.<\/span><\/div>\n<\/div>\n
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Todo cuerpo docente requiere una preparaci\u00f3n incesante pero esa es justamente la que siguen sin tener los profesores y profesoras del sistema de educaci\u00f3n b\u00e1sica. <\/span><\/div>\n<\/div>\n
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La reforma de Pe\u00f1a no ha planteado un nuevo sistema nacional pedag\u00f3gico para los maestros y maestras. Al respecto, todo est\u00e1 igual que antes, es decir, avanza por la ruta de la mediocridad cuando no del fracaso.<\/span><\/div>\n<\/div>\n
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En el fondo del problema educativo se encuentra la misma situaci\u00f3n siempre: la pretensi\u00f3n del Estado de educar a los ni\u00f1os y los j\u00f3venes. En realidad, el Estado mexicano tiene que ser educado por lo cual no puede educar. Lo que debe hacer es financiar adecuadamente el sistema educativo con el fin de hacer universal el acceso a la ense\u00f1anza y dotar a \u00e9ste de los instrumentos necesarios. La educaci\u00f3n debe estar a cargo de los educadores. Para esto, no s\u00f3lo se requieren sistemas propiamente educacionales sino tambi\u00e9n sistemas democr\u00e1ticos que promuevan la participaci\u00f3n de los docentes, de los padres y madres de los alumnos y de estos mismos. Sin embargo, este idioma no lo pueden entender los actuales gobernantes pues nunca han estudiado el tema ni dan muestras de querer hacerlo, son pol\u00edticos convencionales.<\/span><\/div>\n<\/div>\n
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Mientras, habr\u00eda que declararse \u00abcontra M\u00e9xico\u00bb aunque s\u00f3lo se est\u00e9 contra una ef\u00edmera reforma que no es m\u00e1s que un intento de control administrativo de la educaci\u00f3n b\u00e1sica. En realidad, se trata de una recuperaci\u00f3n pol\u00edtica por parte del PRI, en su ropaje de gobierno, luego de que Elba Esther Gordillo se rebel\u00f3 y puso changarro aparte. Convertir al secretario de Educaci\u00f3n en el mandam\u00e1s del sistema educativo b\u00e1sico, en lugar de una lideresa corrupta, ahora encarcelada, no resulta ser avance, menos cuando ese puesto lo ocupa Aurelio Nu\u00f1o, convertido en educador de M\u00e9xico aunque, como ya nos dimos cuenta, no puede distinguir entre astronom\u00eda y astrolog\u00eda.<\/span><\/div>\n<\/div>\n
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