{"id":1514,"date":"2021-08-12T21:21:05","date_gmt":"2021-08-13T02:21:05","guid":{"rendered":"http:\/\/pablogomez.org\/wordpress1\/?p=1514"},"modified":"2021-08-12T21:21:05","modified_gmt":"2021-08-13T02:21:05","slug":"retorno-a-las-aulas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/0001xkp.rcomhost.com\/sitio\/2021\/08\/12\/retorno-a-las-aulas\/","title":{"rendered":"Retorno a las aulas"},"content":{"rendered":"\n

Bajo el temor pand\u00e9mico en el que vive la sociedad, casi todo asunto se hace m\u00e1s complicado. Entender, por ejemplo, que no es la misma situaci\u00f3n un aumento de contagios en el momento actual que en las dos anteriores ocasiones. El punto, claro, se entiende mediante un an\u00e1lisis epidemiol\u00f3gico, el cual no est\u00e1 al alcance de todos, sin que las autoridades hayan puesto un empe\u00f1o mayor en divulgar la informaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En cuanto\nal retorno a las aulas, el error original fue aquella temprana declaraci\u00f3n del\nentonces secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica, Esteban Moctezuma, de que el regreso\na clases ser\u00eda a partir de que el sem\u00e1foro estuviera en verde. Como el ahora\nembajador no era experto, de seguro hab\u00eda sido aconsejado por algunos\nepidemi\u00f3logos, a quienes, no obstante su sapiencia, les era imposible advertir\nla evoluci\u00f3n ulterior del comportamiento de la enfermedad.<\/p>\n\n\n\n

Casi todo\nel mundo est\u00e1 en las aulas mientras en M\u00e9xico existe una fuerte discusi\u00f3n,\njusto en el momento en que la vacunaci\u00f3n avanza a un paso que pocos previeron y\ncasi nadie crey\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Lo que\nm\u00e1s llama la atenci\u00f3n es que una parte de la dirigencia sindical de los\nprofesores de educaci\u00f3n b\u00e1sica, espec\u00edficamente la CNTE, y no pocas autoridades\nuniversitarias, insisten en que el riesgo ser\u00eda may\u00fasculo, por lo cual no debe\nhaber retorno de momento.<\/p>\n\n\n\n

Al respecto\nde aquella parte del liderazgo de los maestros de educaci\u00f3n b\u00e1sica, habr\u00eda que lamentar\nel enfoque que se maneja, pues parece m\u00e1s bien de car\u00e1cter gremialista que\neducativo. Mucho menos se tiene un an\u00e1lisis del momento de la epidemia ni se\ntoma en cuenta que el gobierno logr\u00f3 la vacunaci\u00f3n de los profesores. Se habla\nde que \u201cno hay condiciones\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En cuanto\na ciertas autoridades universitarias, lo m\u00e1s que se ha logrado es o\u00edrlas hablar\nde un retorno gradual a las aulas y laboratorios. La gradualidad se har\u00e1 con\nbase en lo mismo, es decir, en el criterio rectoral.<\/p>\n\n\n\n

Quiz\u00e1 el\nmiedo a la Covid-19 y la falta de confianza en la autoridad sanitaria sean\nfactores relevantes, aunque no deber\u00edan descartarse otros motivos.<\/p>\n\n\n\n

El manejo\nde los n\u00fameros estad\u00edsticos, sin an\u00e1lisis ni prospectiva, siempre lleva al\noscurecimiento del fen\u00f3meno del que se quiere hablar. Esto ha ocurrido en\nmuchos pa\u00edses y M\u00e9xico est\u00e1 en esa lista. No es lo mismo 30 mil contagios\ndiarios en un pa\u00eds de m\u00e1s de cien millones cuando la mitad de los adultos est\u00e1n\nvacunados que cuando no hab\u00eda vacunas, por ejemplo.<\/p>\n\n\n\n

Mientras\nel gobierno mexicano trata de convencer que lo aconsejable es retornar cuanto\nantes a clases, en condiciones de mucho menor riesgo que en cualquier otro\nmomento de la pandemia, en otros muchos pa\u00edses est\u00e1n regresando de vacaciones a\nlas aulas y los europeos debaten sobre otra cosa: el uso del pasaporte sanitario\npara viajar y entrar a ciertos lugares de recreaci\u00f3n, ante lo cual no se han\nhecho esperar varias airadas protestas.<\/p>\n\n\n\n

Por su\nparte, la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud, que va a salir de la pandemia en su\npeor nivel de reconocimiento y respeto, acusa a varios gobiernos de ser permisivos\ny, de esa manera, provocar el aumento de los contagios.<\/p>\n\n\n\n

El\nproblema de las aulas escolares es de todas formas muy singular. Se trata\ntambi\u00e9n de los muchos meses en que los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes no han tenido una\nrelaci\u00f3n cercana con su comunidad escolar, ni se han podido abordar con soltura\nlos temas acad\u00e9micos y los dem\u00e1s que son propios de los recintos educativos,\nincluyendo la recreaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

La\nhumanidad no parece estar en situaci\u00f3n de vivir como en naves espaciales. El\ngregarismo sigue siendo fuerte a pesar de los tres siglos de individualismo\nburgu\u00e9s, el cual no va mucho m\u00e1s all\u00e1 de ciertas familias muy bien educadas,\npero de otra forma. En las ciudades hay ni\u00f1os y ni\u00f1as que han estado algo solos\ndurante muchos meses, quiz\u00e1 cerca de sus padres, pero lejos de personas como\nellos y ellas. Es lamentable que haya profesores con tan marcado sentido\ngremialista que no toquen este aspecto, que deber\u00eda ser, por lo dem\u00e1s, su\nprincipal tema de momento. La escuela no se compone tan s\u00f3lo de la comunicaci\u00f3n\nentre profesores y alumnado, sino marcadamente entre los y las estudiantes\nentre s\u00ed.<\/p>\n\n\n\n

Entretanto, la derecha est\u00e1 callada. Como en tantos otros temas, carece de un punto de vista. No se re\u00fane a discutir asuntos del pa\u00eds sino s\u00f3lo para mantener el \u201cbloque de contenci\u00f3n\u201d. Si se les pregunta sobre alg\u00fan asunto, esos reactivos dirigentes pol\u00edticos responden en su mayor\u00eda con ataques al gobierno cuando no con insultos, evasivas en realidad. Por otro lado, pocos medios formales de comunicaci\u00f3n editorializan sobre el tan importante tema del retorno al aula.<\/p>\n\n\n\n

No habr\u00eda\nmedio de obligar a padres de familia a enviar a sus hijos a la escuela en situaci\u00f3n\nde pandemia. Eso se sabe de sobra. Mas quiz\u00e1 no s\u00f3lo ser\u00eda bueno preguntar al\nrespecto a los mayores sino tambi\u00e9n al alumnado. Por lo pronto, hay que abrir\nlas escuelas y observar las respuestas de la sociedad, especialmente de los\nni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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